GANAR PERDIENDO

Hace unos días pudimos ver en el programa de televisión Viajando con Chester de Risto Mejide una fantástica entrevista a Enhamed, un deportista paralímpico que ha convertido su gran limitación en una fortaleza. La manera tan positiva de hablar y la forma en que cuenta su experiencia, nos hace pensar en todas las pequeñas dificultades que se nos presentan a diario y la rapidez con las que tiramos la toalla, no dándole el valor que pueden llegar a tener ya que estas en ocasiones, pueden ser esa palanca de cambio que nos permita alcanzar gran parte de los objetivos que nos propongamos y así poder crecer personalmente.

En la actualidad, además de trazarse nuevos retos deportivos, desarrolla su labor profesional como COACH, impartiendo conferencias a ejecutivos de empresas, colectivos de trabajadores y estudiantes, transmitiendo una serie de conocimientos que ayuden a la superación y motivación personal.

Os dejo el vídeo con gran parte de la entrevista y el enlace a su blog para que lo disfrutéis!!!

“No es lo que uno mira, es lo que uno ve; no es lo que uno dice, es lo que uno hace; no es lo que uno duda, es lo que uno decide y no es lo que uno pierde, es lo que uno gana con cada perdida”

www.olympiccoachenhamed.com

HERRAMIENTA: “LA RUEDA DE LA VIDA”

La Rueda de la Vida es una herramienta muy usada en cualquier proceso de coaching, dado que ofrece información variada y general, sobre aspectos candidatos a potenciar, o por el contrario, a obviar, dado su buen estado. Para lo que frece una ayuda muy interesante es para el proceso de autocoaching, durante el cual en ocasiones no sabes por donde empezar.

Del mismo modo, puede ser usada cuando el coachee/cliente es quien no tiene claro el objetivo, el motivo por el que nos consulta o rechaza identificar cualquiera de las carencias que esta rueda expone.

La rueda de la vida, por tanto, es una representación gráfica de cómo valoras tu situación en las diferentes parcelas de tu vida, desde la amistad, salud, trabajo, ocio, etc. Es muy fácil: para cada una de las situaciones que se os propone, valora de 0 a 10 tu situación actual y pon debajo la puntuación que le darías a cada una de ellas. Para que tu situación fuera óptima.

El sistema os dará una representación gráfica del estado actual vs el estado óptimo. A la hora de escoger un área sobre la cual trabajaremos, podéis buscar aquella en la cual la distancia entre la situación actual y la óptima es más grande, ya que allí es donde podremos encontrar más opciones de mejora en nosotros mismos. 

"Representación gráfica Rueda de la vida"

 

EL VÉRTIGO DEL COACHING

El coaching es un desafío enorme para organizaciones, directivos e incluso para formadores. Y lo es porque supone asomarse a un abismo en el que las ecuaciones no son simples y las consecuencias pueden resultar sorprendentes. En ese sentido, uno de los grandes problemas con los que se enfrenta el coaching es la tendencia a equipararlo con la formación, un error de concepción que puede lastrar muchos procesos y abocarlos al fracaso.

Es tal esta tendencia que incluso el coach profesional parte con frecuencia de unos preconceptos procedentes de la formación tradicional que obstaculizan notoriamente su trabajo. Toca deshacerse de una herencia arraigada en el antiguo modelo de formación basado en la transmisión de conocimientos, y, en su lugar, adoptar una metodología vanguardista y contracultural basada en el entrenamiento de la pregunta y la escucha. Es por ello que entrenar a directivos para que sean coaches se transforma en una tarea de enorme atrevimiento e innovación, en buena medida porque los guiones para este modelo de intervención se están aún escribiendo.

Por su parte, el mundo empresarial no tiene inconveniente en reivindicar el coaching como la gran herramienta para el desarrollo del liderazgo de sus directivos. Sin embargo, a poco que se rasque en la superficie se descubre que demasiado a menudo lo que realmente pretenden obtener para sus organigramas no son verdaderos coaches, sino simples gestores con una capa de barniz. Y es que algunas empresas no están dispuestas a permitir que sus directivos tengan ideas propias y busquen más allá de su ámbito de gestión nuevos modelos para inspirar a sus equipos.

Así vemos como, el directivo, muchas veces está más interesado en que se le transfieran ideas y conocimientos que en recibir un estímulo que le remueva por dentro, le dote de recursos para pensar por sí mismo y le habilite para tomar decisiones relevantes. El directivo está muy dispuesto a aprender mientras ese aprendizaje le permita permanezcer en su espacio de confort. Pero, eso sí, su vida interior que no se toque ni investigue.

El problema de la falta de cultura de coaching es que a éste no se accede por una simple transferencia de conocimientos, sino que requiere entrenamiento en parcelas altamente sensibles, en muchos de los casos. Para los directivos, como para el resto de los mortales, el coaching puede ser doloroso y producir un vértigo feroz. Y esto porque recorre un camino en el que a ratos hay que mirar, y hasta explorar, lugares poco gratos y que, hasta ahora, se consideraban ajenos al desarrollo profesional.

La buena noticia es que, por lo general, si se hacen bien las cosas, los esfuerzos de todo coach, organización y directivo suelen acabar recompensados. Y es muy posible que en ese proceso, no exento de dificultades, el directivo adquiera una nueva visión de la que emane un estilo de liderazgo más llano y coloquial. Más cerca de un directivo líder que de un mero gestor.

Pero para lograrlo los propios directivos deberán estar dispuestos a alejar los fantasmas de muchas ideas preconcebidas acerca del coaching. Y, por supuesto, deberán estar dispuestos a asumir riesgos. Dispuestos, en suma, a sufrir el vértigo que supone mirar hacia su propio interior.

www.expansión.com
www.tisoc.com

FORMARSE COMO COACH, UNA SALIDA PROFESIONAL CON FUTURO Y PRESENTE

En los últimos años el coaching se ha convertido en una profesión muy demandada y con bastante futuro profesional. Ahora bien, al respecto surgen algunas preguntas que conviene tener en cuenta antes de dar este paso: ¿cuáles son las cualidades que debe tener un buen coach? ¿qué formación y experiencia se precisa? ¿existe mucho intrusismo en el sector? ¿qué demanda hay? ¿se pueden formar los empleados de las organizaciones como coaches? En el siguiente reportaje, se tratará de dar respuesta a esas preguntas.

El coaching como salida profesional.pdf

SIETE APORTACIONES DEL COACHING A LAS EMPRESAS

TISOC Coaching ha hecho público, en los últimos días, un listado  de las que a su juicio son las siete aportaciones más relevantes del coaching al ámbito de la empresa. Según este listado, comunicar de forma efectiva, alinear al equipo con la misión de la empresa, o desarrollar nuestra inteligencia emocional, son algunos de los aspectos que podemos potenciar en nuestra cultura empresarial a través de un proceso de coaching.

 

Los expertos de TISOC señalan que los procesos de coaching en el entorno empresarial son muy exigentes y a veces no exentos de dificultades. La formación en coaching es un desafío enorme para organizaciones, directivos, e incluso para los propios formadores.  Por un lado, el coach trabaja con una metodología vanguardista y contracultural que no siempre es bienvenida por la empresa; y por otro, al directivo le toca explorar lugares que le pueden provocan dolor o vértigo.

A pesar de estas dificultades, desde TISOC se insiste en que los beneficios aparejados a este esfuerzo a tres bandas son incuestionables. Si el proceso ha sido exitoso, el directivo aprenderá o consolidará su manejo de las llamadas siete claves del coaching corporativo, básicas para encaminar a la organización hacia el éxito.

LAS SIETE CLAVES DEL COACHING CORPORATIVO:

1. Alinear la misión personal del trabajador con la misión de la empresa: El respeto por la identidad y la misión personal del trabajador es la base de su motivación. El directivo ha de ser lo suficientemente hábil para que la misión de la empresa sea también la misión personal de cada uno de los integrantes del equipo. Alineando la misión del trabajador con la de la empresa facilita su auto realización.

2. Excelencia en la comunicación: Un resultado extraordinario está íntimamente ligado con una comunicación de excelencia. Todos somos conocedores de ello, y sin embargo la comunicación sigue siendo una de las grandes áreas de mejora dentro de la empresa. ¿Cómo dirigirla? El coaching suele dar buenas respuestas y mostrar nuevos caminos.

3. Desarrollo de la Inteligencia Emocional: El directivo debe ser capaz de articular un mensaje que resuene en la realidad emocional del equipo. Debe ser un gestor de dominio humano y constructor del capital emocional grupal.

4. Pensamiento sistémico: Esta línea de pensamiento supone un alto nivel de conciencia donde cada integrante de la empresa entiende la consecuencia de su participación. Los resultados empresariales pasan así a depender exclusivamente de cada uno de los trabajadores, al mismo tiempo que se desarrolla un mayor sentido de pertenencia.

5. Aprendizaje continuo: Un equipo que aprende a aprender es el que ve los eventos como oportunidades para el desarrollo de habilidades. No se trata de cambiar prácticas, acciones o conductas, sino de cambiar paradigmas.

6. Potenciación de la responsabilidad personal: Cuando ejercemos de víctimas estamos trasladando la responsabilidad a otra persona o a las circunstancias. La habilidad de hacerse responsable de los resultados empresariales es un privilegio de las personas poderosas.

7. Visión de coach: El directivo ha de ejercer como creador, generador y arquitecto de confianza. Debe tener la capacidad de ver a sus compañeros y colaboradores más grandes de lo que son, esto es, “en su potencialidad” y tratarlos en consecuencia.

www.mundocoachingmagazine.com
www.tisoc.com

HERRAMIENTA: "PARÁSITOS CERO"

En todo proceso de coaching/autocoaching vamos a encontrarnos, más de una vez, con “obstáculos” que dificultan y ofrecen resistencia a la hora de realizar esos cambios, que van surgiendo en el camino hacia el objetivo marcado.

Estos “obstáculos” denominados “parásitos”, por Thomas F. Leonard, nos restan energía y pueden bloquearnos o no nos permiten avanzar como queremos. T.F. Leonard desarrolló una herramienta en coaching, denominada “cero parásitos”, para ayudarnos a eliminar barreras.

Un parásito es aquello que nos consume energía y que toleramos, e incluso en muchas ocasiones llega a cronificarse, con nuestro permiso y cuidado diario (ese cajón que tenemos pendiente ordenar, la agenda que no cumplimos por falta de organización, etc.). Cada uno poseemos los nuestros y depende de nosotros suprimirlos o corregirlos. Consume poco y no molesta demasiado, por eso será que se le permite semejante nivel de vida y autonomía, llegando a no permitir alcanzar un objetivo.

Una analogía seria un tubo de riego que con el paso del tiempo le surgen diferentes fugas por donde pierde agua, si estas no se van tapando conforme aparecen, la presión del tubo irá disminuyendo no cumpliendo con eficacia su misión.

En nuestra vida diaria, aceptamos esas fugas de agua. Por defecto acumulativo, este modo de funcionar acaba por consumir nuestra energía y apenas somos conscientes de ello.

Entre las consecuencias de hospedar estos parásitos tenemos: estado anímico bajo, cansancio, irritación, sentirnos estresados o agobiados, con poca motivación y sin entusiasmo.

Por el contrario eliminarlos implicaría: sensación de no perder el tiempo, progresar más rápido, tener más energía, motivación, voluntad, ser más positivos y estar más relajados.

Para desarrollar esta herramienta, será necesario desarrollar los siguientes aspectos:

-   Identificar los parásitos de cada uno (hacer una lista).

-   Buscar razones positivas.

-   Ser consciente de los costes del parásito.

-   Asegurarse de la ecología de las opciones.

-   Decidir cambiar con conocimiento de causa.

-   Ordenar la lista, según prioridades.

-    Lanzar el plan de acción.

LAS PREGUNTAS PODEROSAS EN EL COACHING (2ª PARTE)

El Coach debe adentrarse y atreverse a preguntar por cuestiones de las cuales desconoce la respuesta. Debe siempre recordar que las respuestas son del cliente y no suyas.

Tan importante como la pregunta es la respuesta. El Coach debe estar muy atento, de no ser así, además de perder credibilidad, no sabrá que preguntar a continuación. Las preguntas pensadas de antemano interrumpen el flujo de la conversación y no generan interés. Es preferible esperar hasta que la persona termine de hablar y después hacer una pausa, si es necesario, para pensar la próxima pregunta.

Características de las preguntas efectivas:

-     Son preguntas abiertas: Deben contestarse con algo más que un simple SI o NO. Permiten obtener más información y animan a la persona a seguir hablando.

-      Son preguntas enfocadas: Es necesario que estén dirigidas para obligar a la persona a prestar atención en un foco determinado. Por ello, requieren un grado de enfoque, detalle y precisión mayor de lo habitual y sobre todo que hagan que el cliente no se disperse. Las preguntas deberían comenzar de una manera amplia y luego concentrarse cada vez más en los detalles. Es importante optimizar las preguntas para no llegar a saturar, dejar silencios y espacios necesarios para responderlas.

-        Son preguntas orientadas al futuro y a la consecución del objetivo acordado: El Coach se enfoca en la situación deseada. En la formulación del objetivo se hacen preguntas para explorar la situación actual en algunos casos, puede ser útil la información justa de algo que hizo en el pasado, que propicie la correcta composición de lugar, pero siempre buscando información orientada a la consecución del objetivo, al futuro.

“En verdad no puedes crecer y desarrollarte si sabes las respuestas antes que las preguntas”

Y......¿Cómo es nunca me lo he planteado yo antes?. Todos tenemos esa pregunta que nos provoca un click

A evitar: Hay que evitar la preguntas “orientativas” o con juicio y las que insinúan respuestas. Esto se percibe rápidamente y afecta a la confianza, a la autocreencia y al valor de la sesión de Coaching. Es preferible que el Coach le diga al Coachee que tiene una sugerencia que hacerle, en lugar de intentar manipularlo en esa dirección.

  

Las preguntas que comienzan con “¿Por qué?” pueden generar una actitud defensiva. Aunque es recomendable minimizar su uso y utilizar otras (¿Cómo?, Cuáles?), no significa que, en momentos específicos, no se pueda usar.

Existen multitud de listas con preguntas, algo de lo que la mayoría de los Coach somos contrarios, ya que salvo en excepciones, nunca sabes por que camino va a discurrir el proceso de Coaching y que tipo de preguntas pueden ser o no mas efectivas en cada persona.

LAS PREGUNTAS PODEROSAS EN EL COACHING (1ª PARTE)

El Coach fundamenta la toma de conciencia través de las preguntas. No se trata de preguntar por preguntar, sino de plantear aquellas cuestiones que hagan al Coachee aumentar su autoconocimiento, ampliando la creencia que tiene en sí mismo y que le conecten con la motivación necesaria para ponerse en acción y el nivel de conciencia que propicie una solución.

Una de las presuposiciones iniciales de las que partimos, es que el ser humano no puede no comunicarse. Estamos permanentemente sumergidos en un proceso de comunicación consciente e inconscientemente.

Un segundo principio es que el ser humano difícilmente puede no responder a las preguntas. Una pregunta congruente pone en marcha todos los ajustes internos necesarios para darle sentido y poderla contestar. Una pregunta enfoca tu atención y te invita a posicionarte en un espacio interno adecuado para contestar. Es una manera muy potente de inducir estados. Otro aspecto a tener en cuenta sería la calidad de las mismas.

Condiciones para la buena formulación de las preguntas potenciadoras:

-          Promueven una nueva comprensión

-          Focalizan en las soluciones

-          Mueven a la acción

-          Ayudan a responder a la situación

-          Pueden dar un sentido más profundo a la vida

-          Ayudan a aprender de la situación

-          Sirven para cambiar el estado tuyo o de los demás en un estado más útil

Debemos evitar las preguntas limitantes que no nos permiten avanzar, ya que:

-          Focalizan y agrandan el problema

-          Tienden a crear bucles repetitivos

Apoyemos el procesamiento: Si la contestación inicial es “nada”, “no sé”, o algo por el estilo, hay algún proceso interno activado que tenemos que acompasar y encauzar. Muchas veces el Coachee no sabe que decir, hasta que le hacemos la misma pregunta de otra forma. No tenemos prisa y lo importante es favorecer el proceso interior. (Si hubiese algo, ¿qué sería?).

Apoyemos la exploración: Es muy importante que el Coachee siga explorando cuando ha tomado un cauce fértil, o cuando las respuestas que nos ha dado son inmediatas (¿Y qué más?).

“Si quieres mejores respuestas, haz mejores preguntas”

 

IIIV JORNADAS PROFESIONALES DE COACHING (ICF)

Con el lema "Construyendo conocimientos juntos", las VIII Jornadas Profesionales de Coaching constituyen un atractivo evento a lo largo de dos días intensivos en los que los asistentes podrán disfrutar al máximo con cada una de las intervenciones que realizarán los ponentes y talleristas elegidos, naturalmente, acreditados y de carácter nacional e internacional. Será, como siempre, la gran oportunidad para que se encuentren en un foro común coaches, clientes usuarios de Coaching, expertos en recursos humanos y, en general, los cada vez más numerosos profesionales de cualquier ámbito interesados en las aportaciones de esta disciplina en lo que al desarrollo excelente de personas y organizaciones, así como a su mayor capacidad de adaptación al cambio en entornos turbulentos e inciertos se refiere.

Este año la sede seleccionada para la celebración de las VIII Jornadas Profesionales de Coaching los próximos días 24 y 25 de octubre de 2013 es el Instituto de Formación Empresarial de la Cámara de Comercio de Madrid. 

Mas información en  www.icf-es.com

COACHING PARA DESEMPLEADOS

También conocido como Outplacement, este programa o servicio ayuda a la persona a reubicar su camino profesional. De manera tradicional estamos acostumbrados a que nos digan lo que tenemos qué hacer y en el trabajo ocurre lo mismo.

Cuando esto sucede, existe un gran riesgo que se debe enfrentar: la vida se percibe desde el punto de vista del otro, lo que ocasiona una falta de coherencia entre el pensar y el hacer, dando como resultado una mala toma de decisiones.

Este tipo de Coaching utiliza la pregunta como arma para provocar la reflexión del cliente sobre qué está haciendo y qué podría hacer. Los resultados:

• Disminuye la incertidumbre y la vulnerabilidad ante enfermedades o afecciones físicas y mentales.

• Aumenta la seguridad en la persona para competir en el mercado laboral por un puesto de trabajo más acorde con sus talentos y prioridades.

• A través del desarrollo personal, el cliente aumenta sus posibilidades para conseguir trabajo.

• Encuentra cuáles son sus fortalezas y debilidades. Enfocando su carrera profesional  con una certeza personal.

Es un sistema de desarrollo profesional donde utilizan el método de preguntas para encontrar el rumbo del camino profesional de los clientes. Está basada en cinco pasos:

1. ¿Dónde estoy?

En esta etapa del programa la gente se encarga de ver qué está pasando en su vida profesional. Uno de los objetivos principales del Coach es hacer que su cliente encuentre cuáles son sus fortalezas y cuáles son sus debilidades. “Debemos despertar emociones, hay que encontrar cuáles son los talentos que siempre hemos tenido y que por miedo o imposición nunca hemos explotado, todo aquello al que nos dicen que somos buenos o aquello que haríamos aunque no nos pagaran, es abrir un mundo de oportunidades para la persona”.

2. ¿Qué es lo que quiero?

El segundo paso es saber cuál es la proyección de nuestra vida profesional. Responder a preguntas como: ¿Qué te gustaría hacer? O ¿Cómo te ves en tres o cuatro años? es utilizar la técnica de visualización para generar una proyección a través de emociones. Es importante generar conexiones entre lo que se quiere y lo que se puede, cuando esto sucede, el cliente genera mayor energía positiva y crea mayores oportunidades para hacerlo.

3. ¿Cómo lo consigo?

Ahora viene la parte práctica del programa, a través de distintas herramientas y depende de lo que cada Coach considere oportuno.

4. ¿Qué me detiene?

Siempre existirán distintos factores personales o externos que pueden parar nuestros proyectos. Es importante ser claros con nosotros mismos, aquí la gente aprende a separar estos factores en controlables e incontrolables.

5. ¿A qué me puedo comprometer?

En este punto es importante generar proyectos positivos y medibles. A través de una preparación neurolingüística ,el Coach genera con frases de cambio, un perfil inspirador y de manera objetiva, crea proyectos de rápido alcance y de trabajo constante.

"REILUSIÓNATE"

Os dejo a continuación un pequeño extracto-resumen de una conferencia impartida por Luis Galindo. Particularmente, siento una gran identificación entre sus palabras y la finalidad con la que escribo este blog. Quizás nos ha llegado a todos el momento de volver a "reilusionarnos".......

Socio Director de Luis Galindo & Asociados. Luis Galindo cuenta con más de 30 años de experiencia en puestos Directivos en diferentes empresas de carácter nacional e internacional de diversos sectores siempre al servicio de numerosos Equipos Humanos.

Ha impartido ponencias en prestigiosas Escuelas de Negocios como IESE Madrid, Euroforum Escorial, Instituto de Empresa Madrid, ESADE Madrid, ICADE, APD, Centro de Estudios Garrigues, etc. Conferenciante en más de 20 Universidades españolas.

Trabaja con Equipos Directivos en organizaciones como Grupo Santander, Telefónica, la Caixa, Banif, Deutsche Bank, Barclays, Indra, Siemens, Iberia, BMW, Iberdrola, Vodafone, Ikea, Garrigues, Deloitte, Grupo Pascual, Volvo, Grupo Vips, entre otras empresas de referencia.

Tiene un estilo propio de transmitir “en directo” enérgico e inspirador, muy personal, que le hace único en la conexión conferenciante-auditorio y que le lleva a ser reiteradamente solicitado por los directivos que han asistido a sus intervenciones. Es considerado pionero de tendencias en España en la aplicación práctica de la psicología positiva a la dirección de equipos.

Está empeñado en trabajar por la reilusión en España. Ha puesto en marcha una iniciativa llamada “Reilusiónate” en la que, a través de redes sociales y envío vía mail a líderes de opinión, distribuye “píldoras” (breves mensajes sobre actitud y optimismo inteligente). Ha actuado como ponente durante los años 2011 y 2012 en más de 400 conferencias y seminarios, tanto nacionales como internacionales; durante los últimos meses en Miami, México, Panamá, Estocolmo, Roma, Milán, Marrakech, Ginebra y Buenos Aires.

Es miembro de Top Ten Speakers. Y sobre todo…. es un enamorado de las personas y su desarrollo.

www.luisgalindo.com

¿EN QUÉ CONSISTE UN PROCESO DE COACHING?

Todo el mundo hemos podido oír últimamente la palabra Coaching (en la empresa, en los deportes, en la vida). Pero, ¿cómo esta disciplina puede abarcar tantos sectores?. La respuesta es simple, el proceso general en sí, es el mismo para todos. ¿Y en que consiste?. He querido dejar este video, ya que lo refleja de una forma sencilla y gráfica pudiendo entender también cual es el papel que desempeña un Coach y su Coachee (cliente).